Pour bien éduquer les autres, il faut d'abord se connaître soi-même

La psychologie analytique propose une idée radicale : l'éducateur doit d'abord s'éduquer lui-même. Avant de guider un enfant, il faut entreprendre un apprentissage de soi, une exploration profonde de sa propre conscience. Le présupposé ? Si on se connaît mieux, on agit mieux envers les autres. Les travaux jungiens sur l'éducation restent largement méconnus du grand public. Pourtant, Carl Gustav Jung a compilé des articles essentiels entre 1916 et 1942 sur ce lien fondamental entre psychologie et éducation. Une approche humaniste qui place l'introspection au cœur de la pédagogie.