Le français langue seconde, entre maternel et étrangère

Entre "français langue maternelle" et "français langue étrangère", il existe une zone grise : le français langue seconde (FLS). Ce concept est né pour décrire des situations d'apprentissage que les deux premières catégories ne parvenaient pas à capture — des contextes où le français s'acquiert autrement, parfois naturellement, parfois scolaire, mais toujours différemment. Didacticiens comme Jean-Pierre Cuq et Isabelle Gruca ont montré que le FLS englobait plusieurs réalités distinctes. C'est la reconnaissance que la relation à la langue française ne se limite pas à un simple binôme, mais à une riche diversité de chemins d'appropriation.